Зачем мы сотрудничаем с учебными заведениями

Квалифицированного сотрудника для аутсорсинговой компании найти достаточно сложно, хотя бухгалтеров с опытом работы и профильным образованием на рынке немало.

Наши партнеры из 1С:БО.Гора с плеч, г. Владивосток, пошли другим путем – через обучение и формирование профессиональных навыков у студентов учебных заведений. Руководитель компании Олеся Бреус рассказала, чего смогли добиться за год сотрудничества с вузами и колледжами, и какие планы на будущее существуют.

Олеся Бреус - директор 1С:БухОбслуживание. Гора с плеч, г. Владивосток.

На май 2025 года в компании 15 человек, количество клиентов на регулярном обслуживании 150+

Ситуация на кадровом рынке бухуслуг

«С учебными заведениями мы начали работать год назад. Причина, по которой мы решили это сделать, хорошо всем известна. Нехватка кадров – наша общая проблема, и статистика здесь довольно печальная.

По данным Росстата, около 40% бухгалтеров через 5 лет уйдут на пенсию. А по данным HeadHunter, около 50% выпускников не трудоустроены по специальности. Риторический вопрос – кто будет заниматься бухгалтерией и считать балансы? Добавлю, всё это происходит на фоне многолетнего нарратива, что бухгалтеров и так слишком много, поэтому даже коммерческий набор студентов на эту специальность надо ограничить законодательно.

Но дело не только в количестве, но и в качестве кадров. Профессия бухгалтера с каждым годом становится всё сложнее. Постоянные изменения законодательства и новые запросы наших клиентов (маркировка, ЭДО, онлайн-кассы, «Меркурий», ЕГАИС, соблюдение персональных данных, автоматизация и т.д.) предъявляют высокий уровень требований к кандидатуре каждого бухгалтера.

Особенно это заметно в нашем направлении аутсорсинга, когда клиентов много и они все разные. Им нужны не просто «проводки», а помощь в оптимизации налогов, в управленческом учете и высококачественный сервис.

К сожалению, профессиональное образование мало отвечает современным запросам:

• ВУЗы учат устаревшим нормам, дают мало практики;
• выпускники не знают 1С и других программ, не понимают реальных бизнес-процессов;
• количество часов и набор по специализации сокращают.

Для нас давно стало понятно, что найти главного бухгалтера на рынке, готового сразу работать в аутсорсинговой компании, нереально. Их просто нет, таких сотрудников нужно растить. Ведь в нашей специфике главный бухгалтер – не просто бухгалтер, он еще и руководитель, и должен понимать бизнес-процессы. Так что мы решили пойти к студентам, потому что бизнес хочет получить хороший качественный сервис.

Сразу хочу предостеречь от завышенных ожиданий, что достаточно прийти в ВУЗ или колледж и сказать: «Ребята, мы – еще один классный работодатель, приходите!» Будьте готовы действовать без каких-либо гарантий и ожиданий.

Что дает взаимодействие с учебными заведениями

На своем опыте работы с учебными заведениями расскажу, какие преимущества здесь есть.

• Начну с очевидного – снижение затрат на поиск и адаптацию персонала. Классический подбор – это кадровое агентство, оплата HH.ru, время руководителя на собеседования, время наставника на адаптацию. Если же говорить о привлечении новых кандидатов через учебные заведения, то можно сэкономить немалую сумму, потому что часть звеньев кадрового подбора становится ненужной.
• Повышение скорости и эффективности работы. Обычный новичок тратит на выполнение типовой задачи 3 часа, а стажер – около 1,5 часов, то есть, в два раза меньше. Соответственно, получаем экономию на оплате труда.
• Прямой доступ к талантам. Мы первыми замечаем перспективных студентов. Когда ходишь в учебные заведения регулярно, то сразу видишь, кому это интересно, кто реально работает, задает вопросы, пытается разобраться во всем. По сути, смотришь на потенциально своих коллег, решаешь, кого ты можешь уже сейчас пригласить к себе.
• Укрепление репутации аутсорсера. Мы не просто очередная компания, а часть экосистемы образования. Наша деятельность освещается в соцсетях, мы получаем благодарственные письма, нас рекомендуют преподаватели.

Как мы можем влиять на развитие профессии бухгалтера

Не хочу, чтобы это звучало высокопарно, но я считаю, что бухгалтер будущего рождается сегодня. И взаимодействуя с учебными заведениями, мы можем влиять сразу на трех уровнях.

1. Студенты: знания, навыки, мышление, ценности.
2. Преподаватели: поддержка, усиление практикой, воспитательная работа.
3. Кафедра: структурность работы, навыки взаимодействия с бизнесом.

Про третий уровень хочу сказать особо. Кафедры между собой все отличаются. У них действительно свой мир в мире и государство в государстве. Более того, кафедры и бизнес живут различными представлениями, в том числе, о деловой этике. Когда я прихожу в учебное заведение, то стараюсь выглядеть «на все сто», как с иголочки. Потому что студенты должны видеть пример бухгалтера, как успешной и уважаемой персоны, фигуры, имеющей высокий статус.

Надо также понимать, что формат лекций со студентами не работает. С ними нужно ходить на практические занятия, приносить ситуации из жизни, интерактивы, которые их зажигают. Например, я им говорю: «Сейчас играем, вы – будущие финансовые директора». Сначала они стесняются, тушуются, но когда ты с ними проделываешь это несколько раз, они уже начинают по-другому себя представлять и говорят: «О, действительно». Надо с ними проигрывать реальные бизнес-истории, рассказывать, как проходят совещания, кого слушает директор, как общаться с ТОП-менеджментом и т.д.

Одним-двумя приходами в учебное заведение не обойтись, это игра в долгую. Поэтому мы стараемся изучить учебный план кафедры на весь год и подготовить к нему практические материалы. Ведь ту же упрощенку или патент студенты знают только на уровне сухой теории, никакой реальной практики у них нет. Это дает хорошие результаты, особенно если начинать на втором курсе и готовить сотрудников под свои интересы.

Наши результаты и планы на будущее

За один академический год мы смогли охватить около 100 студентов и 6 преподавателей, провели 13 практических занятий. Студенты хотят попасть к нам на практику или стажировку, потому что мы показываем им решение реальных задач, учим не только бухгалтерии, но и деловой коммуникации.

Мы также помогли в подготовке к конкурсу «Профессионалы», что работает не только на укрепление контактов со студентами и преподавателями, но и на репутацию нашего региона.

На 2025-2026 учебный год нами уже сформированы такие планы:

• конкурс стипендий;
• лекции и практические занятия силами всех руководителей компании (знакомство с разными ролевыми моделями);
• структурированная работа с преподавателями и кафедрами;
• выход в СМИ учебных заведений;
• запись подкастов со студентами.

В заключение скажу: важно приходить в учебные заведения, чтобы дать (пользу, себя, знания и опыт), а не только чтобы забрать, выискивая для себя способных ребят. Тогда и вам пойдут навстречу. Нам в нашем Владивостокском государственном университете кафедра прямо так и сказала: «Где вы были раньше? Почему мы с вами раньше были незнакомы?» Вручили нам благодарственные письма.

Я надеюсь, что мы и дальше будем продолжать такую работу для общей пользы. Потому что сотрудничество с учебными заведениями – не благотворительность, а инвестиция в будущее компании».

Верный
шаг к успеху!